בית הספר הזה נוסד על ידי אירנריו או אולי נקרא גוארנריו, נזיר המוקדש להוראה כפרופסור לאמנות (דקדוק ודיאלקטיקה) בבית הספר של בולוניה, שהיה מודאג מהעוינות שעוררה סכסוך ההשקעות בין האפיפיור והקיסר, ולקחת את הצד של הראשון, בהמרצת הרוזנת מטילדה דה טוסקין (או מתילדה דה טוסקאזה), הוא עבר לרומא כדי ללמוד את הסיבות המשפטיות שיאפשרו לאפיפיור לשמור על כוחו, מול בית הספר של רוונה, שהגנה על הסיבות של הקיסר. עם מותו של האפיפיור פסחאל השני, אירנריו הגן על הקיסר הנרי החמישי
זה קשור, אם כי אין ראיות בעניין זה, שבסוף העשור הראשון של המאה ה-11 מצא אירנריו בספריית פיזה, כתב יד של הדיג'סט (Lettera Pissana) ששימש אותו ללימודיו. ואכן, בבית הספר שייסד, נלמדו בית הספר לגלוסטורים, יוסטיניאנוס דיג'סט ובמידה פחותה חלקים אחרים של קורפוס יוריס, תוך שימוש בשיטה אקסגטית או דקדוקית, מסוג מילולי, אובייקטיבי, כדי למגר סתירות, ולהבטיח. שהטקסט היה הרמוני בכללותו, שהפגיש את המשפטנים האירופים היוקרתיים ביותר, שחזרו למקומות מוצאם, הקימו אוניברסיטאות חדשות המבוססות על זו של בולוניה; למשל, הם קיבלו את ההשפעה של בית הספר הזה, זה באוקספורד (אנגליה) וזה בסלמנקה(ספרד).
ההגהות היו ביאורים שנועדו להבהיר את הטקסט או להסביר אותו, מבלי לקחת בחשבון את ההקשר ההיסטורי, תוך ניסיון להפוך אותו לפרגמטי על מנת לפתור בעיות עכשוויות ולחלץ עקרונות מנחים.
ההגהות יכולות להיות בין-לינאריות, כשהן קצרות; או שולי, אם הייתה להם הרחבה גדולה יותר. יכולות להיות גם הגהות דקדוקיות ופרשניות. הם גם קישרו הגהות היוצרות מנגנון; או שהם ערכו תערוכות קצרות של קטעים, שקיבלו את השם קזוס. הכללים הכלליים שהצליחו לחלץ נקראו brocardas. ההסברים על מושגים משפטיים כלליים היו ההבחנות, וההסבר של כל הכותרות של התקציר היו הסיכום.
התלמידים העיקריים של אירנריו היו: ג'קובו, מרטינו גוסיה, בולגריו והוגו. לבסוף, ההגהות חוברו על ידי פרנצ'סקו אקורסיו פלורנטינו, ויצרו את הגלוסה מגנה. בית הספר לגלוסטורי מת יחד עם אקורסיו, בסביבות שנת 1260.
